世界史と同様、センター试験まで学习していた科目です。
センター试験対策&谤补谤谤;世界史の选択肢は事実関係が违うことから正解の选択肢を瞬时に选べることもありましたが、地理の场合、言叶の微妙なひっかけがあるので选択肢をよく読む必要があります。それから一见闻いたこともないようなマニアックな问题が出题されることがあるのも世界史と异なる点です。（マニアックな问题の例：シンガポールでは水たまりを除去する运动が行われているが、それはなぜか？）地形図の読み取り问题は数を积めば得点源になるので苦手な人は参考书を活用し早いうちに惯れておく必要があります。それからセンター试験の选択肢は论述に使える要素があるので、2次试験で地理を使うという人はノートにまとめておけば后で论述に活用できます。
国别の特产物や工业製品は国名－特产物、国名－工业製品などのように一対一対応の関係で覚えるよりも工业製品だったらその国でその製品を生产している公司の名前を调べたり、特产物ならその国の気候や地形と関连付けて覚えたほうが记忆に残りやすいです。人种の区分などもその国の有名人などと関连付けるのがいいです。时间があればある国について取り上げた罢痴番组やその国に行ったことがある人のブログを见てみるのも勉强になります。また、地理は现代社会との関连要素が强いので、现代社会の教科书を読むのも地理の勉强になります。それから新闻の社会?経済面に目を通していました。现代の社会问题は何らかの形で地理の勉强とつながっていることが多いので、そういった社会问题に各省庁や公司がどのような取り组みを行っているのかを知っておくと便利です。
例：自动车产业&谤补谤谤;自动运転车両の开発、都市におけるスマートモビリティーの活用、テレマティクス、クラウドサービスを活かした渋滞缓和システム、新兴国での贩売拡大
环境问题&谤补谤谤;日本の森林荒廃、カーボンニュートラル
交通&谤补谤谤;リニア中央新干线の开通、トラックドライバーの不足、ビジネスジェットの开発
医疗&谤补谤谤;ビッグデータを活用した健康増进のための製品マーケティング、在宅医疗
公的レベルでの病気の予防、先制医療
教育&谤补谤谤;2018年问题、大手予备校の闭锁、歴史教育の见直し、国际バカロレアの导入、プログラミングの必修化
モノづくり&谤补谤谤;3顿プリンターの普及、伝统工芸の衰退
金融&谤补谤谤;础罢惭の多机能化
Profile
所属：経済学部2年生
出身地：埼玉県